![\"Scuola](\"https:\/\/archiviocassano.lavocedelpaese.info\/wp-content\/uploads\/2019\/08\/Scuola_aperta_1_1.png\")
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\u201cValorizzare appieno gli spazi e le strutture disponibili nelle scuole con attivit\u00e0 svolte negli orari extracurricolari e che favoriscano l’interazione con il territorio, e promuovere azioni di contrasto dell’abbandono scolastico. <\/p>\n
Questi, in sintesi gli obiettivi di una misura approvata un mese fa dalla Giunta regionale e pubblicata nel Bollettino Ufficiale della Regione Puglia del 12 agosto scorso. <\/p>\n
“L\u2019iniziativa – spiega una nota del Consigliere Regionale Ezo Colonna – d\u00e0 attuazione a una norma inserita, su proposta mia e dei miei colleghi di gruppo (Mimmo Santorsola e Sebastiano Leo), nella legge regionale di stabilit\u00e0 per il 2019 (art. 53, l.r. 67\/2018), che destina 200mila euro del bilancio regionale per l\u2019anno in corso (con analoga dotazione finanziaria per gli anni 2020 e 2021) a istituti scolastici secondari di 2\u00b0 grado per progetti di carattere culturale e sociale, da svolgersi negli spazi scolastici in orari extracurricolari, presentati anche su proposta di associazioni studentesche. <\/p>\n
L\u2019obiettivo \u00e8 quello di sostenere Istituti scolastici e studenti pugliesi, valorizzandone le capacit\u00e0 e le potenzialit\u00e0 creative e progettuali, proponendo la scuola come luogo comune di crescita civile e di integrazione con il territorio.<\/p>\n
I progetti finanziati consentiranno quindi di svolgere attivit\u00e0 di carattere culturale e sociale aggiuntive rispetto al normale orario scolastico. <\/p>\n
Con il provvedimento varato dalla Giunta regionale sono stati definiti tempi e modalit\u00e0 di svolgimento dei progetti nonch\u00e9 i criteri di assegnazione dei contributi, tutti elementi che saranno tradotti a breve in un Avviso pubblico. <\/p>\n
In particolare, potranno candidarsi a questa misura gli Istituti scolastici secondari di 2\u00b0 grado statali e paritari con sede in Puglia.<\/strong> Ciascun Istituto potr\u00e0 presentare una sola proposta progettuale. <\/p>\n I progetti dovranno avere come protagonista la popolazione studentesca e potranno essere realizzati anche attraverso il coinvolgimento di soggetti pubblici e privati esterni per l\u2019esercizio di attivit\u00e0 laboratoriali integrate con competenze, culture ed esperienze terze rispetto alla scuola. Per questo, nella presentazione della candidatura le Scuole potranno avvalersi della collaborazione con associazioni studentesche o gruppi informali di studenti. <\/p>\n La durata di ciascun progetto non potr\u00e0 essere inferiore a uno e superiore a due anni scolastici, in modo da consentire di svolgere attivit\u00e0 strutturate e incisive, presupposto fondamentale per la buona riuscita dell\u2019intervento. <\/p>\n Ad ogni progetto potr\u00e0 essere assegnato un contributo a fondo perduto sino a un massimo di 10mila euro. <\/p>\n Al fine di garantire un\u2019equa distribuzione delle risorse (rispetto al numero degli studenti iscritti nelle diverse aree della Puglia) saranno finanziati almeno 6 progetti per l\u2019area metropolitana di Bari,<\/strong> 4 per la Provincia di Lecce, 3 per le Province di Foggia e Taranto, 2 per quelle di Brindisi e BAT. <\/p>\n Le proposte saranno valutate sulla base dei seguenti criteri: Si tratta di un\u2019iniziativa sperimentale che ritengo significativa e che potr\u00e0 contribuire a valorizzare le potenzialit\u00e0 degli istituti scolastici e degli spazi che li ospitano. <\/p>\n In attesa della pubblicazione dell’Avviso, che avverr\u00e0 a settembre e di cui ovviamente dar\u00f2 conto, invito gli Istituti scolastici e le associazioni studentesche pugliesi, del territorio murgiano in particolare, a iniziare ad elaborare proposte progettuali”, conclude Colonna.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":1,"featured_media":17869,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"colormag_page_container_layout":"default_layout","colormag_page_sidebar_layout":"default_layout","footnotes":""},"categories":[7],"tags":[],"class_list":["post-17870","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-attualita"],"yoast_head":"\n
– collocazione degli Istituti in territori con maggiori livello di disagio socioeconomico e con maggiori tassi di dispersione scolastica;
– qualit\u00e0 progettuale;
– chiarezza nella definizione degli obiettivi, presenza di indicatori verificabili nel loro raggiungimento;
– grado di innovazione e trasferibilit\u00e0 dell\u2019idea progettuale rispetto all\u2019utilizzo della scuola come presidio di socialit\u00e0 e luogo di partecipazione, di crescita civile e di collaborazione con soggetti esterni;
– partecipazione di associazioni studentesche, soggetti istituzionali e\/o del volontariato culturale e sociale (specie se si tratta di soggetti riconosciuti a livello nazionale). <\/p>\n