{"id":2368,"date":"2010-11-24T07:10:13","date_gmt":"2010-11-24T07:10:13","guid":{"rendered":"https:\/\/archiviocassano.lavocedelpaese.info\/index.php\/2010\/11\/24\/qglobalismo-affettivoq-la-scuola-cassanese-dellinfanzia-allavanguardia-in-puglia\/"},"modified":"2010-11-24T07:10:13","modified_gmt":"2010-11-24T07:10:13","slug":"qglobalismo-affettivoq-la-scuola-cassanese-dellinfanzia-allavanguardia-in-puglia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/archiviocassano.lavocedelpaese.info\/index.php\/2010\/11\/24\/qglobalismo-affettivoq-la-scuola-cassanese-dellinfanzia-allavanguardia-in-puglia\/","title":{"rendered":"&#8220;GLOBALISMO AFFETTIVO&#8221;: CASSANO ALL&#8217;AVANGUARDIA"},"content":{"rendered":"<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" size-full wp-image-2367\" alt=\"copertina_letterine\" src=\"https:\/\/archiviocassano.lavocedelpaese.info\/wp-content\/uploads\/2010\/11\/copertina_letterine.jpg\" width=\"320\" height=\"150\" srcset=\"https:\/\/archiviocassano.lavocedelpaese.info\/wp-content\/uploads\/2010\/11\/copertina_letterine.jpg 640w, https:\/\/archiviocassano.lavocedelpaese.info\/wp-content\/uploads\/2010\/11\/copertina_letterine-300x141.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 320px) 100vw, 320px\" \/> <\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Si chiama \u201cGlobalismo affettivo\u201d e permette ai bambini di quattro e cinque anni di imparare a scrivere e a leggere ma con un metodo diverso dalla semplice associazione visiva lettera\/immagine\/parola.<\/p>\n<div style=\"text-align: justify;\"><\/div>\n<p style=\"text-align: justify;\">Con il \u201cGlobalismo affettivo\u201d ogni lettera dell&#8217;alfabeto diventa una storia in cui i personaggi, dopo un susseguirsi di eventi fantastici che incantano i bambini, si trasformano proprio nella\u00a0 singola lettera, assumendone\u00a0 la forma. Dunque l\u2019utilizzo della favola e il gioco per avvicinare naturalmente alla lettura e alla scrittura anche i bambini con problemi, attraverso la drammatizzazione, il racconto, il canto, la gestualit\u00e0, il coinvolgimento di tutti i sensi\u00a0 ed infine le rappresentazioni grafiche, i giochi al computer, gli esercizi di riconoscimento e memorizzazione.<\/p>\n<div style=\"text-align: justify;\"><\/div>\n<p style=\"text-align: justify;\">A questo metodo l\u2019Ufficio Scolastico Regionale per la Puglia ha dedicato venerd\u00ec scorso il 1\u00b0 convegno dal titolo <em>\u201cIl Globalismo affettivo incontra la Puglia\u201d,<\/em> al quale, fra le trecento scuole (3000 bambini e 700 insegnanti) che in tutta la regione lo hanno sperimentato, ha partecipato anche la Scuola dell\u2019Infanzia di Cassano del Circolo Didattico \u201cA. Perotti\u201d con la presenza della Dirigente, <strong>Cecilia Ciorcieri<\/strong>, delle insegnanti <strong>Maria Giulia Lopane, Pina Gargano e Cecilia Tenaglia<\/strong> oltre ad alcuni genitori.<\/p>\n<div style=\"text-align: justify;\"><\/div>\n<p style=\"text-align: justify;\">Al convegno hanno preso parte illustri personalit\u00e0 del mondo scolastico e della ricerca della nostra regione tra cui Donato Marzano, Coordinatore Ispettori USR-Puglia e referente tecnico-scientifico del Progetto; Vito De Lillo, autore \u00a0del\u00a0 \u201cGlobalismo Affettivo\u201d; Giuseppe Elia, Preside Facolt\u00e0 Scienze della Formazione dell\u2019Universit\u00e0\u00a0 di Bari; Alba Sasso, Assessore Diritto allo Studio della Regione Puglia e Lucrezia Stellacci, Direttore Generale Ufficio Scolastico Regionale per la\u00a0 Puglia.<\/p>\n<div style=\"text-align: justify;\"><\/div>\n<p style=\"text-align: justify;\">Grande spazio \u00e8 stato dato alle scuole che il metodo &#8211; dopo\u00a0 anni\u00a0 di\u00a0 sperimentazione\u00a0 in\u00a0 ambito\u00a0 scolastico,\u00a0 vari corsi\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 di\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 aggiornamento\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 organizzati\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 dalla\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 FISM (Federazione\u00a0\u00a0 Italiana\u00a0\u00a0 Scuola\u00a0\u00a0 Materna)\u00a0\u00a0 e\u00a0\u00a0 dall&#8217;IRASE (Istituto per la Ricerca Accademica Sociale ed Educativa &#8211; l\u2019hanno messo in pratica fra i bambini, con testimonianze e documenti; la scuola cassanese, ad esempio, ha mostrato un video, realizzato dalle insegnanti, \u00a0che ha percorso tutta la fase di conoscenza, sperimentazione e pratica del \u201cGlobalismo affettivo\u201d e a giudicare dagli applausi ricevuti in sala, riferiscono alcuni genitori presenti, \u00e8 stato tra i lavori pi\u00f9 apprezzati.<\/p>\n<div style=\"text-align: justify;\"><\/div>\n<p style=\"text-align: justify;\">Le\u00a0 attivit\u00e0 di insegnamento\/apprendimento tra i bambini cassanesi si sono svolte tra da marzo a\u00a0 maggio 2010, coinvolgendo 20 bambini di quattro anni e 1 bambina diversabile di nove anni della Scuola Elementare di via Gramsci.<\/p>\n<div style=\"text-align: justify;\"><\/div>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u201c<em>Le maestre computeraie<\/em> (grandi amiche del <em>Computeraio<\/em>) \u2013 ha spiegato nella sua relazione al convegno la prof.sa Ciorcieri &#8211; <em>hanno allestito un apposito ambiente chiamato <strong>\u201dIl laboratorio delle letterine\u201d, <\/strong>utilizzando sussidi multimediali che hanno reso pi\u00f9 coinvolgente e stimolante il lavoro, assicurando un valido supporto alla metodologia ed una partecipazione attiva e produttiva da parte dei piccoli allievi. Sono state seguite le indicazioni metodologiche previste e realizzati disegni relativi ai racconti narrati e schede di riconoscimento e memorizzazione delle lettere, esposti nel laboratorio. Inoltre \u00e8 stato realizzato un dvd con foto e filmati, come supporto per un corso di formazione per i docenti del Circolo e per documentare l\u2019esperienza e rendere visibili i risultati ottenuti alle famiglie,che hanno avvertito subito nei propri figli lo sviluppo di nuove conoscenze e\u00a0 competenze\u201d.<\/em><\/p>\n<div style=\"text-align: justify;\"><\/div>\n<p style=\"text-align: justify;\">Una scuola che non smette di imparare (e non solo di insegnare), come quella cassanese, ha dunque grandi possibilit\u00e0 di far apprendere con suggestione e creativit\u00e0 il segreto delle parole a chi, come i piccoli nostri concittadini, ha fame e sete di conoscenza.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":1,"featured_media":2367,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"colormag_page_container_layout":"default_layout","colormag_page_sidebar_layout":"default_layout","footnotes":""},"categories":[6],"tags":[],"class_list":["post-2368","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-cultura"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.6 - 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